학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 살펴보기 위해서는 외국어 습득에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 알아야 하는데, 인지적, 정의적, 언어학적 측면에서 살펴볼 수 있다. 인지적 측면은 인간의 인지는 생애 첫 16년 간 급속히 발달하고 그 후에는 다소 느리게 발달한다는 것이고,
언어권의 학습자에 비하여 한국인 중국어 학습자는 상대적으로 매우 높은 어휘적 기초를 확보하고 있는 것이다. 그러나 오랜 시간을 거치면서 한자어는 한국어와 중국어 각각의 어휘 체계 속에서 역사적 변천을 거듭하였고 그 결과 많은 의미적 차이가 생겨났다. 따라서 한자어와 중국어의 차이를 명
Ⅰ. 오류 분석의 4단계
1. 제 1 단계 : 논증의 구조 확인
제시된 논증의 결론(논지, 요지, 핵심)이 무엇인지 먼저 확인한 후, 그 결론을 뒷받침하기 위해 어떤 전제(이유, 근거)가 제시되었는지 확인하여 논증을 재구성한다.
2. 제 2 단계 : 논증의 건전성 조사
재구성된 논증의 건전성을 조사한다.
Ⅰ. 교육심리학(교육심리)의 의의와 특성
①다학문접근을 통한 인간활동의 이해
여러학문과 상호작용 → 교수학습지도, 교육평가, 교육철학 등과 상호유기적 관계를 통해서 나온 것이 교육심리학이다.
②교육과학적 방법론을 중시한다.
교육활동에 기술성을 발휘한 것 → 융통성 있는 다양한 교육
알려주는 언어적 비언어적 신호를 잘 읽게 된다. 그리고 자신의 기분을 표현하거나 전달하는 방법에도 익숙해지며 분노를 최소한으로 억제하게 된다. 남자아이들은 공격성과 분노를 최대한으로 표현하는 데 익숙해지고 약하거나 공포를 느끼거나 상처받는 정서를 최대한으로 억제하게 된다.